波状攻撃のように繰り返し変異を続けたコロナウイルス感染も、次第に回復しつつある世界経済がそれを押し留めるかのように収束に向かっています。このコロナ禍において、在宅勤務やリモート会議が日常化し、デジタルテクノロジーの有効性を多くの人々が身をもって体験しました。そして、その牽引役として、益々「高度IT人材」が嘱望されていることも明らかとなりました。

「高度IT人材」とは、すなわち分野に関わりなく複雑に絡み合った問題を分析し、必要なITやデジタル技術を活用して解決に挑む「ビジネスのわかるITエンジニア」そして「ITのわかるビジネスパーソン」のことです。現在の社会や企業活動において活躍するには、大学においても単に情報工学や経営学といった専門教育を受けてきただけでは不十分です。サイバー大学の専門教育は基礎から応用へと体系化され、ITとビジネス分野の両輪のバランスをとりながら、かつ実践的なテーマについて、デジタルコミュニケーションを通して生活の一部のように学習していきます。

サイバー大学での学びは専門分野だけに留まりません。卒業に必要な単位数の約半分は多様な分野にわたる教養科目や英語を中心とした外国語の修得に充てられます。人文科学、社会科学や自然科学の分野だけでなく、論理的な思考方法や文書作成、プレゼンテーションなどによるコミュニケーションスキルなどは、学修体験そのものが職場における業務の生産性の向上や時間をかけて培われる学習能力の醸成につながっていきます。

世界的に猛威を奮った感染症や戦争など、世界情勢が混沌としている状態が続く中、サイバー大学での学習体験は、何が正しい情報で、何がフェイクニュースなのか、メディアや個人のSNS等への投稿内容を正しく判断し、行動する基軸ともなり得ます。

サイバー大学は、あらゆる年代の学習者に対し、実践的な技能の習得と恒久的な教養と知性を身に付けられる正規高等教育機関として、安心して柔軟に学べる環境を提供していきます。